伸手从抽斗里抽出笔，在数学作业本上画了起来，边画边解说着：“昨天，翔子十一次单挑对方后卫线，一对一，七次全部成功，一对二成功两次；伟子中路突破，每一次都至少过掉对方一人，都是在连续过人之后或对方包夹时丢的球；乔桑（指乔坚）和黑牛对挑六次，全部迫使黑牛传球，没有被单人突破的纪录；刘璐和小左（宁恩，左撇子，绰号小左）二人小配合，在左路五次突破到禁区前沿；高洋拦截对方长传，成功九次，仅被对方得球四次…………”他完全沉浸在回忆和讲解中，丝毫没有觉察到队友们越来越惊异的目光，终于方翔打断了他，“豹子！你全记得？在那样的状况下你还能看得这么仔细？”
雷动这才发现自己把大家吓住了，前生在职业队的养成的习惯，让他不自觉地掌握着场上的各种情况，这对于他来说不算什么，但对于一群初中生而言，却充满了不可思议！
他赶忙做补救：“啊——那个…我也就是大概地有个印象，不准确的，当然，应该差不多，吭吭……那个，我昨天不是比较清闲嘛，二年级的怕我撞他们，所以没人上我这边来，前锋线我又插不上手，嘿嘿，就记住点儿，不过啊！大家看这里！……”马虎眼打过，他马上又把大家的目光吸引到他画得面目全非的本子上，“这几个数字说明，咱们的个人技术一点儿都不弱于对手，但是我们的整体上差一些，一来是咱们毕竟只合作了一个月，而且只是在随意玩球而已，对这样正式的大场比赛只有个人表演，全队之间找不到感觉，配合方面也就只是随机的本能反应，所以就谈不上什么战术；二来，这和大家以前踢球缺乏场地和正规比赛有很大关系，多次失误、射门只要有干扰就会失准；第三，我们还不具备什么战术素养，别看我们平时看起来不错，但和真正接受过整队训练的人踢，就差得多了。不过，如果我们加强这几方面的练习，再把这几个战术……………………………………………………………………”
不知不觉地，随着时间在雷动的笔尖和话语中流逝，队员们脸上不再有沮丧、失落，代之而起的是求知的兴奋与快乐，和充满自信与希望的微笑……早自习就这样不知不觉地过去…………
“铃铃……铃铃……”
“铃铃……铃铃……”
一次次上下课的铃声，一如既往、分秒不差地准时响起，但对101班的足球队员们来说，这每次铃声来临得却像比往常都晚了许多，每两次之间的间隔也好象长了许多。因为，几乎每节课的老师一进来，都会用与平时不太一样的目光，对男生们审视那么几秒钟。这足以让所有男生们浑身的不舒服了，再加上每节课间，都会有数不清的外班学生围在101班门口，有同年级的也有高年级的，边看，边窃窃私语……
